O nas

Stworzyliśmy tę szkołę dla własnych dzieci — i dla Twoich

Nasza historia

2016

Powstaje punkt przedszkolny przy ul. Granickiej w Komorowie — grupa rodziców tworzy alternatywę dla swoich najmłodszych dzieci.

2018

Ruszamy z klasą I w trybie edukacji domowej. Dzieci uczą się codziennie przy ul. Sportowej 8 w Komorowie.

dziś

Prowadzimy klasy I–VIII. Pierwsza klasa Kasi pisze w 2026 roku egzamin ósmoklasisty.

Skąd pomysł?

Jesteśmy grupą rodziców, którzy szukali szkoły innej niż tradycyjna — miejsca, gdzie dzieci mają czas na zabawę i zadumę, gdzie oceny nie zastępują prawdziwej rozmowy o postępach, a nauczyciel zna każde dziecko z imienia i charakteru. Nie znaleźliśmy takiego miejsca w okolicy, więc je stworzyliśmy.

Pedagogika waldorfska dała nam fundament: zaufanie do naturalnego rytmu rozwoju dziecka, szacunek dla jego indywidualności i przekonanie, że nauka przez sztukę, ruch i doświadczenie zostawia trwalszy ślad niż wkuwanie na pamięć. Dziś nasza mikroszkoła to blisko czterdziestu uczniów i kilkanaście rodzin tworzących prawdziwą wspólnotę.

W co wierzymy

🌱

Nauka przez doświadczenie

Dzieci uczą się, dotykając, robiąc, próbując. Abstrakcja przychodzi dopiero wtedy, gdy ciało i zmysły mają już swoją wiedzę.

❤️

Bliska relacja

Mała grupa oznacza, że nauczyciel naprawdę zna każde dziecko — jego mocne strony, lęki i sposób, w jaki myśli.

🌀

Rytm i natura

Stały rytm dnia, tygodnia i roku szkolnego daje dziecku poczucie bezpieczeństwa. Natura dostarcza najlepszych lekcji.

Czym jest pedagogika waldorfska?

Pedagogikę waldorfską — nazywaną też steinerowską — stworzył Rudolf Steiner w 1919 roku w Stuttgarcie. Jej fundamentem jest przekonanie, że człowiek rozwija się w trzech siedmioletnich etapach: najpierw dominuje wola i ruch (0–7 lat), potem uczucia i wyobraźnia (7–14 lat), a dopiero później myślenie abstrakcyjne (14–21 lat).

Program szkoły dostosowany jest do tych etapów. W klasach I–VIII materiał podzielony jest na bloki tematyczne (epoki), które trwają kilka tygodni — dzięki temu dzieci mogą się naprawdę zanurzyć w danym temacie, a wiedza układa się w spójną całość.

Każde dziecko tworzy własne zeszyty epoki — pięknie ilustrowane, starannie pisane — które są jednocześnie podręcznikiem i dziełem sztuki.

Co nas odróżnia od tradycyjnej szkoły?

✓ Brak ocen cyfrowych w klasach 1–3 — zamiast nich szczegółowe opisy słowne postępów
✓ Język angielski i język niemiecki od klasy I — nauka przez piosenki, rymowanki i zabawę
✓ Eurytmia i rysunek form — wyjątkowe dla szkół waldorfskich, rozwijają koordynację i myślenie geometryczne
✓ Rękodzieło jako pełnoprawny przedmiot — druty, stolarka, ceramika, szycie
✓ Dwugodzinna lekcja główna każdego ranka — czas na głęboką koncentrację bez pośpiechu
✓ Gotowanie zupy — dzieci wspólnie przygotowują ciepły posiłek kilka razy w tygodniu
✓ Piątki w lesie — cały piątek spędzamy na dworze, bez względu na pogodę

Szkoła waldorfska, Montessori czy tradycyjna?

Rodzice często porównują te trzy podejścia. Oto najkrótsza różnica między nimi — bez oceniania, bo każde dziecko jest inne.

	Waldorf (steinerowska)	Montessori	Szkoła tradycyjna
Rytm nauki	Bloki tematyczne (epoki) po kilka tygodni, wspólny rytm całej klasy	Indywidualne tempo, dziecko samo wybiera zadania z przygotowanego otoczenia	Lekcje 45 min wg planu, ten sam materiał dla całej klasy w tym samym czasie
Rola wyobraźni i sztuki	Centralna — baśnie, malowanie, eurytmia, rękodzieło przez wszystkie lata	Drugorzędna, nacisk na konkretne materiały sensoryczne i samodzielność	Plastyka i muzyka jako osobne, krótkie przedmioty
Oceny	Opisowe w młodszych klasach, cyfry dopiero później	Zwykle bez tradycyjnych ocen, obserwacja postępów	Oceny cyfrowe od początku
Dla kogo	Dla dziecka, które rozkwita w rytmie, relacji i przez tworzenie	Dla dziecka samodzielnego, lubiącego porządek i własne tempo	Dla dziecka, które dobrze czuje się w dużej grupie i jasnej strukturze

Nie ma podejścia „lepszego" — jest tylko to, które pasuje do konkretnego dziecka i rodziny. Jeśli chcesz sprawdzić, czy szkoła waldorfska jest dla Was, zajrzyj na stronę Dla kogo jest szkoła waldorfska.

Nasza wspólnota

Mikroszkołka to nie tylko dzieci i nauczycielki — to cała sieć rodzin, które świadomie wybrały tę drogę. Wspólnie świętujemy pory roku, organizujemy jarmarki i bazary, remontujemy ogród, gotujemy na festyny. Rodzice są stałymi gośćmi w klasie i uczestniczą w życiu szkoły nie jako widzowie, lecz jako współtwórcy.

Wiemy, że wybór edukacji domowej wymaga zaufania. Dlatego stawiamy na pełną otwartość: regularnie spotykamy się z rodzicami, zapraszamy do odwiedzin i zachęcamy do zadawania trudnych pytań. Bo ta szkoła należy do nas wszystkich.

Stowarzyszenie Razem dla Rozwoju — prawny fundament szkoły

Mikroszkoła Waldorfska działa w ramach Stowarzyszenia Razem dla Rozwoju (KRS 0000703255) — organizacji non-profit z siedzibą w Komorowie. Stowarzyszenie zostało powołane przez rodziców i nauczycielki po to, by szkoła mogła działać w sposób trwały, przejrzysty i niezależny od jednej osoby czy jednego źródła finansowania.

Nasza misja statutowa

Statut stowarzyszenia zobowiązuje nas do:

✓prowadzenia i wspierania niekonwencjonalnych form edukacji dzieci i młodzieży
✓upowszechniania pedagogiki waldorfskiej w Polsce
✓organizowania szkoleń i warsztatów dla nauczycieli i rodziców
✓działania na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych dzieci
✓współpracy z innymi szkołami i organizacjami waldorfskimi w Polsce i za granicą

Organizacja pożytku publicznego

Stowarzyszenie działa w sferze pożytku publicznego — to oznacza, że zysk nie jest celem naszej działalności. Całość przychodów (czesne, dotacje, darowizny) trafia z powrotem do szkoły: na wynagrodzenia nauczycieli, materiały dydaktyczne i utrzymanie przestrzeni przy ul. Sportowej 8.

Członkami stowarzyszenia mogą zostać rodzice uczniów, nauczycielki oraz osoby podzielające nasze wartości — zapraszamy do rozmowy na spotkaniach otwartych.

Stowarzyszenie Razem dla Rozwoju • KRS 0000703255 • Komorów • organizacja non-profit

Szukasz miejsca dla młodszego dziecka?

Nasza mikroszkoła wyrosła z tego samego środowiska co Przedszkole z Natury — waldorfskie przedszkole w Komorowie, w którym nauka i zabawa toczą się w bliskim kontakcie z przyrodą. Wiele rodzin zaczyna właśnie tam, a potem naturalnie trafia do nas.

Przedszkole z Natury →